پاورپوینت مادسیج، شبکه آموزشی پژوهشی دانشجویان ایران
پاورپوینت شبکه آموزشی پژوهشی مادسیج
پاورپوینت شبکه آموزشی پژوهشی ایران
پاورپوینت نظریه رشد نگر یا شناخت شناسی تکوینی
دانلود پاورپوینت کتاب و درس شبکه آموزشی پژوهشی دانشجویان ایران جهت رشته آموزشی در قالب 343 اسلاید و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش
تعريف يادگيري
پژوهشگران مهمترين تعريف يادگيري را تغييري نسبي مي دانند كه بر اثر تجربه و آموزش در رفتار موجود زنده پديد مي آيد. گروه ديگر از روان شناسان معتقدند كه يادگيري تعييري نسبتا دائمي در توانايي، گرايش يا استعداد پاسخ دادن است. به اعتقاد bugelski يادگيري عبارت از ايجاد مدارهاي عصبي نسبتا ثابت در سلسه اعصاب است كه فعاليت آنها موجب برانگيختگي و دگرگونيهاي رفتاري مي شود.
عنوان:
● مادسیج، شبکه آموزشی پژوهشی دانشجویان ایران
● فصل اول: عوامل مؤثر در یادگیری
● فصل دوم: زمینه های یادگیری
● بخش دوم
● فصل سوم: نظریه پیوندگرایی
● فصل چهارم: نظریه بازتابی
● فصل پنجم: نظریه رفتارگرایی
● فصل ششم: نظریه کاهش سایق
● فصل هفتم: شرطی شدن مجاورتی
● فصل هشتم: شرطی شدن عامل
● بخش سوم
● فصل نهم: نظریه یادگیری گالشت
● فصل دهم: نظریه میدان شناختی
● فصل یازدهم: نظریه رشد نگر یا شناخت شناسی تکوینی
● فصل دوازدهم: نظریه مفهوم گرایی ابزاری
● فصل سیزدهم: یادگیری معنادار کلامی
● بخش چهارم
● فصل چهاردهم: نظریه شناخت اجتماعی
● فصل پانزدهم: اختلالهای یادگیری
● فصل شانزدهم: انتقال یادگیری
● فصل هفدهم: پردازش آگاهی یا یادآوری و فراموشی
